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　　在追求卓越教育的时代背景下，东北师范大学附中英语教研室于2024年迎来了新的发展契机。本年度报告以“学校高质量发展与学术型中学内涵式发展”为指导思想，旨在通过深化课堂教✅学改革□□、加强教师专业素养提升，携手并进，在学科建设和育人质量上书写新的辉煌。

　　在教育部制定的《普通高中英语课程标准》的㊣指导下，我们明㊣确了基于项目的深度教研方向，努力推进多渠道的㊣英语学习，力求培养具有家国情怀和国际视野的复合型人才。在这一过程中网站建设官网，教师们被鼓励进行教学创新，采用㊣新颖且富有趣味的教学方法，以提升✅学生的学习兴趣和学习热情。

　　我们的教㊣学实施始终以学生的学科素养为核心，及时调整✅教学策略，确保课程内容落地并具有实效。同时，致力于教师㊣的专业素养发展，我们结合“基于项㊣目的教学”（PBT）和“基于案例的学习”（CBL）路径，紧跟教育✅前沿理念，提升教研组整体教学能力，保证教育质量✅不断向上提升。

　　东北师大附中高中英语教研室的教职工团队由48位合格㊣的专业教师组成，其中包括2名正高级教师□□□□、37名高级教师和10名一级教师。我们拥有2名省级学科㊣带头人□□□、8名省级骨干教师（含曾任）□□、30名市级㊣骨干教师，团队的学历层次也非常高，4名博士□□□、40名硕士为团队增添了力量。我们的队伍构建，一直秉持活力与经验并存的原则，在师雅巍主任㊣的带领下，尽显专业素养与团队精神。

　　师雅巍老师作为学科带头人，致力于激发㊣团队的内在动力，倡导和谐共生的团队文化，关心教师个人成长，为其他教师提供了展示与发展的平台。她主编的论文集《基于核心素养的高中英语教学》极具影响力，获得了同行的高度认可。

　　这一年，教研室的老㊣师们斩获了许多荣誉：孔军老师被评为全国优秀教师，李文化老师及师雅巍老师担任吉林省普通高中教学指导专业委员会的领导职务，王锐老师被评为吉林省骨干教师。此外大型活动✅ 英文，艾鑫老师在长春市教师教学能力技能提升大赛中获得一等奖。通过这些荣誉的获得，充分展现了英语教研室的教学实力与科研水平。

　　此外，年度表彰大会㊣上，刘宇□□□、韩玲□□□□、付艳等多位教师分别获得了个人奖项。教研室氛围浓厚，小小的教室里传㊣递着教育的温暖与激情。

　　为进一步推进学术型中学建设与实践，英语教研室已形成完善的校本教研机制。每周三的教研组活动，以及以主题为导向的备课组交流，为教师搭建了交流和互助㊣的平台。同时，定期的大型活动与研讨，不仅促进了教师之间的学习与交流，也提升了整体教学水平。

　　2024年，东北三省四校青年教师教学研究活动在我校成功举办；同时，为吉林省级教研组长提供的培训，分享了我校独特的校本教研模式，进一步推动了㊣区域间的教学资源整合与共享。

　　我们充分利用校内外资源，为学生打造丰富的实践活动✅平㊣台。在此过程中，参与了吉㊣林省“用英语讲述中国故事”演讲㊣比赛以及全国中学✅生外语素养大赛，附中学子在各类活动中表现优异，屡获佳绩。

　　此外，各类动手实践活动，如英文书法大赛□□□□、诗歌朗诵大㊣赛等，彰显了学生的语言能力与文化素养。这些实践活动不仅丰富了学生的课外生活，更增强了他们的团队合作能力与表达能力。通过这样的努力，教研室期待培养出更具学术能力与国际视野的学生。

　　展望未来，英语教研室将继续秉持教育初心，积极探索高质量的教学资源及交流平台，关注教育科技的前沿动态，借助先进的✅教育技术与理念，努力为学生创造一个全面□□□、多元的学习环境，使他们在全球化的舞台上自信展示自我，成为未来的栋梁之才。返回搜狐，查看更多